Paranoias psicológicas

Habéis dixho: Resultados

2009-01-09T18:38:00.012+01:00

Bien, bien , bien... se acabo la Navidad y con ella damos por finalizada la encuesta y procedemos a sus resultados:

En último lugar, con el 0 % de los votos está... ¡Papa Noel!

mmmm bueno no es un mal resultado ha quedado 4º

entra todavía en champions.

Pero aun así deseamos a Papa Noel que le sigo yendo

bien trabajando para movistar en España porque si no...

En el tercer lugar nos encontramos a... ¡¡Los Reyes Magos!!

Los reyes Magos consiguen una más que respetable 3ª posición con el 25 % de los votos.

Y desde aquí les agradecemos su enorme labor repartiendo juguetes a grandes y pequeños.

En segunda posición parece... ¡¡¡El ratoncito Pérez!!!

Y si, nadie apostaba por el pero con el 29% de los votos se ha colado en la segunda posición y obtiene la medalla de plata.

Bravo Sr. Pérez

Por fin... en el puesto numero uno, el ganador es... redoble de tambores porroooom... ¡¡¡¡El calvo de la Lotería!!!!

Con el 44% de los votos se hace con la victoria en esta encuesta y seguirá repartiendo suerte en la lotería, aunque a mi personalmente no es que me haya dado mucha ¬¬ pero en fin...

J.S-T.

FELIZ AÑO NUEVO

2008-12-31T13:13:00.006+01:00

Bueno, otro año que se nos esta acabando y aquí, desde el blog de los niños perdidos, queremos desearles un feliz 2009.

Que la lluvia de la paz, la esperanza, la felicidad y el amor os pille con el paraguas roto y salpique a todos los que están a vuestro alrededor.

Que este nuevo año encontréis felicidad, salud, amor, dinero, paz y todo lo que necesites. Y lo que no encontréis buscarlo en Google.

Y ya por último deciros las dos palabras que os abrirán todas la puertas en este nuevo año: "Tirar y empujar".

Los niños perdidos se complacen en desearles un FELIZ 2009!!!!

J.S-T.

PRÁCTICA: Cambiando la política.

2008-12-27T15:44:00.008+01:00

1. Opinión sobre la lectura:

Nos ofrece una información muy completa acerca de los distintos modos en que el divorcio puede afectar a un niño. Pero como cada situación es “un mundo” y depende de cómo se actúe y de las circunstancias, perjudicará en menor o en mayor medida al niño.

2. ¿Estás de acuerdo con las consecuencias que se presentan?

Sí, por desgracia el poder adquisitivo influye mucho, puesto que en el momento de la separación los gastos de la casa, la comida,… los paga una sola persona. Además como bien se dice en el texto, las necesidades económicas hacen que se trabaje más horas y por tanto es tiempo que se resta de estar con los hijos

3. ¿Cómo influye la situación en el desarrollo del niño?

Todo lo que el niño observe o perciba negativo le va afectar de ese modo(negativamente) en su desarrollo. Aunque también depende de la personalidad del niño, si es muy fuerte (por ejemplo) no le afectará tanto como a otro o al menos no de la misma forma.

4.Opinión sobre “mejor con una familia que separado o divorciado”

Lo mejor para un niño es tener una familia, eso está claro, pero si la familia está desunida, hay un ambiente tenso, discusiones y un malestar constante que el niño percibe, si eso se da lo mejor es la separación esperando así que la situación mejore. En ese momento es cuando el niño puede recibir la atención, el cariño y la comprensión tanto de su padre como de su madre, en este caso, por separado.

La importancia de una buena educación. Os va a sorprender

2008-12-17T16:11:00.001+01:00

Debate adopción homoparental 3/3

2008-12-16T10:46:00.001+01:00

Debate adopción homoparental 2/3

2008-12-16T10:44:00.000+01:00

Adopción homoparental 1/3

2008-12-16T10:40:00.000+01:00

2008-12-16T10:33:00.002+01:00

Habéis dicho: Encuesta de Navidad

2008-12-06T13:18:00.007+01:00

Pues bien ya que estamos cerca de las vacaciones vamos a dejarnos de tanta paranoia psicológica y vamos a realizar una encuesta más amena. Aprovechando que estamos ya casi en plena
navidad la pregunta de hoy será:

¿y tu de quién eres?

a) de Papa Noel

b) de los Reyes Magos

c) del calvo de la lotería

d) ninguno, a mi me va más el Ratoncito Pérez

J.S-T.

ENCUESTA: nuevas estructuras familiares

2008-12-05T16:31:00.005+01:00

PRACTICA DEL APEGO

2008-11-18T16:12:00.004+01:00

¿Qué conclusiones se pueden extraer de semejante investigación?

Las conclusiones que hemos extraído de esta investigación han sido:
-El predominio del apego seguro.
-La importancia del papel de los padres. Esta a su vez se ve influenciada por diversos factores como la genética, la educación paternal (la recibida por sus padres), el entorno social y cultural, así como el contexto histórico.
-Los padres transmiten lo que han aprendido intentando mejorarlo con sus hijos.

¿En qué debe fijarse un educador para saber si el apego del bebé es seguro o inseguro?

Para ver si es seguro debe fijarse en que el bebé:
-Explora libremente con la presencia del cuidador.
-Extraña al cuidador si no está y se alegra cuando regresa.
-Cuando se vuelca con el cuidador.
Si el bebé es inseguro, lo puede ser de dos maneras diferentes, tener una inseguridad evitativa o resistente. Se distinguen por las siguientes características:
1.-Inseguridad evitativa: explora con libertad, ignora al cuidador y no le hecha de menos si este no está.
2.-Inseguridad resistente: se resiste a la exploración, se preocupa por el cuidador, no quiere la separación, al volver demuestra rechazo y busca el contacto al mismo tiempo y le cuesta retomar la exploración.

Habéis dicho: Resultado semanal

2008-11-17T16:46:00.008+01:00

Bueno aquí estamos una semana mas, aunque con un poco de retraso, lo sentimos :(. Nos complace anunciar que hemos superado el numero de votantes respecto a otras semanas, GRACIAS =). Pues bien he aquí los resultados de la semana:

¿Son irreversibles las experiencias de los primeros años de vida?

Si 47%

No 53%

El resultado esta semana ha estado muy ajustado pero finalmente que no son irreversibles las primeras experiencias de los primeros años de vida se ha llevado el gato al agua. Y ahora...

¿ Se puede acelerar el aprendizaje?

LA INTELIGENCIA SENSORIOMOTORA

2008-11-10T20:06:00.009+01:00

PREGUNTAS:

1.-¿en qué etapa del desarrollo psicomotor se encuentra el niño del texto?,justificalo.

2.-qué diferencias existen respecto a las acciones que se desarrollan en el estadio anterior?

3.-se puedo decir que existe una intención en esta conducta?

Nosotros lo hemos hecho como dos casos diferentes, primer niño (Elías) y segundo niño (el de la pantalla móvil).

Primer niño:

Se encuentra al final de la tercera etapa. Tiene una reacción a un estímulo exterior pero aun no llega a predecir lo que va a ocurrir al levantar la manta, aunque empieza haber cierto grado de intencionalidad. Si la manta no se pudiera quitar fácilmente el niño se distraería y dejaría de buscarla.

Por tanto el estadio anterior sería el segundo. En cuanto a las diferencias, la más importante es que en ella el bebé adaptaba sus reflejos al entorno, aparecían las reacciones circulares primarias, mientras que en la tercera etapa surgen las secundarias, surgen del exterior.

Como hemos dicho anteriormente, empieza haber cierto grado de intencionalidad.

Segundo niño:

A pesar de estar en una edad más prematura que el primero, se encuentra en la cuarta etapa ya que predice lo que va a ocurrir. En este experimento se dan acontecimientos posibles e imposibles a los que el bebé responde de manera visible como poniendo “cara de asombro”, abriendo o cerrando más lo ojos,…

El estadio anterior es el tercero que, como ya se ha dicho, el bebé responde a reacciones del exterior pero se distrae con facilidad.

De todo esto podemos decir que con el ejemplo de la pantalla se demuestra que Piaget estaba equivocado. El desarrollo de los niños no esta marcado por etapas específicas sino que es un proceso que según el entorno en el que se críe el niño, y muchos factores externos que influyen sobre él, llegará antes o después hacer determinadas cosas y a cambiar su forma de ver el mundo.

Habéis dicho: Resultado semanal

2008-10-27T18:25:00.023+01:00

Pues bien, ha finalizado el plazo de votar en nuestra primera pregunta semanal. A pesar de ser un blog que acaba de comenzar y que a penas nadie conoce hemos conseguido una cantidad respetable de votos, 5, no está mal para empezar. Los resultados han sido :

75% a favor de la teoría sociocultural.
25% a favor de la teoría cognitiva.

Nuestros votantes se inclinan preferentemente a favor de la teoría sociocultural representada principalmente por Vigostky. Esperamos que la siguiente encuesta arranque muchos más votos q esta primera así que ahí va nuestra siguiente pregunta, la cual es una de las polémicas de la psicología evolutiva.

¿Son irreversibles las experiencias de los primeros años de vida?

Los niños perdidos agradecemos vuestra opinión y os animamos a participar.

J.S-T.

Habéis dicho: Inauguramos sección

2008-10-20T18:00:00.020+02:00

Buenas, en primer lugar dar la bienvenida a todos a nuestro blog y desear que todas nuestras cavilaciones os parezcan interesantes. Mi nombre es Jorge, aunque firmaré como J.S-T. , y me complace iniciar una sección que llevaré yo, con la ayuda de mis compañeros, por supuesto. Bien, esta sección, a la que hemos titulado ``habéis dicho´´, consistirá en lo siguiente: todas las semanas realizaremos una pregunta a modo de encuesta (podéis verla a la derecha de la pantalla) y durante toda la semana podréis votar la opción que prefiráis, ya se que es muy tentador pinchar y votar sin más, pero por favor meditarlo unos instantes antes de responder. Al finalizar la semana daremos y valoraremos los resultados obtenidos. Las preguntas, que serán seleccionadas por el grupo, tendrán relación con lo dado en clase o con alguna noticia importante de los medios. Por supuesto, también podéis dejar comentarios solicitando que expongamos alguna pregunta que deseéis exponer. Esperamos que las preguntas que pongamos os parezcan interesantes y os animen a participar tanto votando como comentando. Y sin más, decir cual es la pregunta de esta semana:

¿Qué teoría del desarrollo te parece la más adecuadas?

Así que ya sabéis ¡Al turrón! Esperamos vuestras opiniones

J.S-T.

TEORÍAS DEL DESARROLLO

2008-10-19T15:07:00.007+02:00

Estas cuatro teorías se basan en el estudio del desarrollo humano; así mismo las diferencias están en la forma de ver la figura del niño y en el desarrollo de las personas.
1. Teoría psicoanalítica:
El fundador de esta teoría fue Sigmund Freud(médico) y surge en el siglo XIX.
Se le dio un enfoque terapéutico y se centró en el poder de las fuerzas inconscientes, afirmando que nuestras acciones están controladas por este principalmente. Por tanto, es destacada la importancia de las experiencias y el impacto que causan sobre los seres humanos.
2. Teoría del aprendizaje:
A diferencia de la teoría anterior, se interesa por los comportamientos observables(del entorno inmediato) y no en las fuerzas inconscientes. Están interesados en la relación existente entre los acontecimientos y las reacciones que causan, es decir, la asociación entre estímulo y respuesta.
3. Teorías cognitivas:
Su máximo representante es Jean Piaget.
Estas teorías se centran en cómo nuestro pensamiento afecta a nuestras acciones, de modo que un cambio en el comportamiento reflejaría un cambio en el pensamiento de la persona. Estudian, por tanto, cómo la forma de comprensión de cada individuo afecta a su conducta.
4. Teoría sociocultural:
Esta teoría dice que el desarrollo de cada individuo es el resultado de una interacción dinámica entre él y la cultura que lo rodea. Por ello, cada persona debe adquirir las habilidades y el conocimiento esencial a su cultura.
Un importante pionero en esta teoría fue Lev Vygotsky.
-Además dentro de las teorías del desarrollo también encontramos la teoría del ciclo vital, pero no tiene tanta importancia como las mencionadas anteriormente.

Una vez explicadas estas cuatro teorías, vamos a centrarnos en la comparación de dos de las más destacadas: las teorías de Piaget y Vygotsky.
En primer lugar para ambos destaca el énfasis en el papel activo del sujeto en la construcción de su conocimiento y su desarrollo psicológico. A su vez destacan la interacción del sujeto con el medio como vía de ese desarrollo. Por otro lado, también cabe destacar que ambos comparten la interiorización como mecanismo de formación de lo psicológico, es decir, los estudiantes aprenden fijando la información nueva a lo que ya conocen.
No obstante, al igual que coinciden en algunas cosas, también difieren en otras. Para Piaget en la construcción del conocimiento cada niño construirá su conocimiento de manera individual, por medio de actividades físicas y mentales. Mientras que para Vygotsky su conocimiento se llevará a cabo mediante las interacciones sociales. Por otro lado para Piaget el desarrollo se da de una manera general basándose en etapas específicas por las que tiene que pasar el niño, en contra punto Vygotsky dirá que el desarrollo se dará dependiendo del contexto en el que se encuentre el cual varía según su cultura.
En el ámbito del aprendizaje, Piaget defiende que este se estimula con las actividades que ya se conocen, pero con un nivel un poco superior al del conocimiento del niño, por su parte Vygotsky defenderá que el aprendizaje es producto directo de las interacciones sociales moldeadas por las herramientas culturales de dicho individuo. En referencia al lenguaje, Piaget no le dará gran importancia al pensar que este se da con la edad, mientras que para Vygotsky el lenguaje es la herramienta psicológica que más influye en el desarrollo cognitivo. Ya por último hacer referencia en el papel del maestro y el alumno en el desarrollo. Para Piaget el maestro es alguien que estimula a aprender, una guía, un facilitador, que promueve el desarrollo por descubrimiento. Para Vygotsky el maestro es alguien que estimula y hace al niño mas independiente y responsable, que deja que descubra las cosas por sí solo. Por otra parte, para Piaget, el alumno juega un papel activo, pues mediante la exploración adquiere conocimiento. Vygotsky coincide en el papel activo del alumno pero añadirá la necesidad de la interactuación con el ambiente, los adultos y sus iguales.

Bienvenidos!!

2008-10-17T22:01:00.007+02:00

Pues nada chicos, chicas, bienvenidos a nuestro humilde, pero próximamente fabuloso blog. Esperemos sea del gusto de todos, y participeis con nuestras entradas.

Ante todo, presentaros a los que formamos el grupo "de los niños perdidos" en cuestión:

Dani
Esther
Sara Egido
Jorge(J.S-T.)
Cris
Andreas
Barbara
Ro

Que disfruteis de nuestras cavilaciones!